Job Description

Vision and Values of Baptist Temple Church: 

Welcome to the Baptist Temple family. We are part of a family of churches and service organizations that share a campus to show God's love in practical ways to our community. These include churches, schools and groups that provide community

services. Off campus partners include a broad group of nonprofit and government agencies and local businesses. Working together allows us to share resources and magnify our efforts.

PART TIME CUSTODIAN:

• Responsible for the overall cleanliness of the church facilities. 

• Provides custodial and cleaning services as noted below. 

• Responsible for securing spaces during the working shift. 

• Maintain a professional attitude and represent BTC and its vision and values to fellow employees and visitors alike. 

• Dress appropriately and professionally 

• Be responsible, well organized and a detail-oriented self-starter and be able to lift and carry up to 50 lbs. 

HOUSEKEEPING DUTIES IN ASSIGNED AREAS

Dusting

• High dusting 
• Low dusting

1. Floor Care:

• Tile
• Carpet

1. Sweep daily or upon use and weekly at minimum

2. Damp mop daily or after each use, weekly minimum

3. Proper mop and mop bucket care, use and storage

4. Stripping and waxing annually

5. Buffing as needed

b.  Carpet 

1. Floor prep before vacuuming

2. Vacuum and conditioning the carpet

3. Spot and stain removal 

4. Gum and debris removal

5. Shampoo with Side by Side or Shampooer

6. Vacuum cleaner maintenance and cleaning 

1. Chemical care

1. Familiar with location and use of Safety Data Sheets, (SDS)

2. Familiar with proper use of each chemical 

3. Communicate need for supply

4. Only use labeled chemicals and always secure in safe place after use.

1. Glass care

1. All Mirrors and Windows maintained daily or weekly as per application

2. Clean Windows inside and out

1. Trash disposal

1. Safely remove and deposit trash with in the outdoor 8 yard trash bin

2. Safely secure the trash and recycle bins after use.

3. Recycle cardboard only

1. Bathroom care 

1. Using safety equipment and procedures 

2. Proper chemical use and application for disinfecting and cleaning 

3. Total clean every bathroom every time philosophy 

4. Restocking of paper goods

1. Classroom and common space care 

1. Using safety equipment and procedures 

2. Proper chemical use and application for disinfecting, dusting and cleaning 

3. When needed  electrostatic spray disinfection

4. Provide room set ups

CUSTODIAL DUTIES

1. Follow the assigned work schedule

1. Cart Care

1. Setup supplies and chemicals according to procedure

2. Clean up tools, clothes and supplies 

3. Stowage of wet materials for proper drying 

4. Empty store mop buckets after use

1. Utilize the color code system for cleaning rags and supplies

1. Blue = glass

2. Green = common areas

3. Red = bathroom and contaminated cleaning

4. Rags and mops rinsed end of shift and deposited for washing 

5. Rags and mops washed in campus washing machine

1.  Will manage access to all spaces during shift,  

1. securing closed areas 

2. opening access for scheduled use

3. Securing and double checking exterior doors 

4. Activate and deactivate security alarms according to schedule.

1.  Prepare areas for use with set up of tables, chairs, supplies and lighting.

1.  Clean and sanitize areas after use and restore setup.

1. maintain entry ways, hallways and routes used for access.  

1. Playground

1. Will provide access during daylight hours and secure lock 

2. Will carefully check playground for dangers when opening 

3. Secures playground at night

4. Sweep off all debris from surfacing material 

5. Maintenance wash equipment with mild soap and water

6. Maintains trash throughout the day as needed and when opening.

1. Perform other duties as assigned

Qualifications: To perform this job successfully, an individual must be able to perform each essential duty satisfactorily. The requirements listed above are representative of the knowledge, skill, and/or ability required. Must be able to speak and read English clearly. Prior experience required. 

Minimum Qualifications:

• Must be at least 18 years of age.
• Must have a high school diploma or its equivalent (GED).
• Three years or more experience in Custodian work
• Able to lift 50lb

Hours:  12- 26 Flexibility to design scheduled hours

Sat and Sun.  ;Hours 8:00 - 3:00 or 2:00p.m. - 9:00p.m.

Filling in for other positions when not covered possible additional of 250 hours.

Job Description

Position Title: BTELC Teacher CaregiverPosition Status: Full-time, At-Will Hourly EmployeeAssigned Hours: Monday – Friday, 8-hour shift as assigned by DirectorReports To: Director (and/or designees)

Vision and Values of BTELC

At Baptist Temple Early Learning Center (BTELC), we believe that every child is a unique creation of God. Our mission is to provide a safe, nurturing, and developmentally appropriate environment for children and their families to explore God’s world. We aim to encourage children to love others, make wise choices, and grow with a heart for service.

Our curriculum blends Christian values with research-based teaching methods to foster curiosity, critical thinking, and physical development. Teachers serve as role models, encouraging good manners, hygiene, and generosity of spirit. We partner with churches, schools, and community organizations to extend God's love and enrich the lives of families.

Job Summary

The BTELC Teacher Caregiver is responsible for providing a safe and nurturing environment for children in their care. This role involves delivering age-appropriate, developmentally sound instruction and fostering spiritual growth, while collaborating with fellow staff to maintain a positive, effective classroom environment.

Key Responsibilities

Instructional Responsibilities:

• Implement BTELC’s Christian Vision and Values in all teaching activities.

• Develop and deliver lesson plans using Creative Curriculum, Frog Street, and Texas Rising Star guidelines. Ensure documentation of lesson preparation is submitted as required.

• Foster an interactive learning environment through hands-on activities, discovery play, and STEAM-based approaches.

• Assess each child’s development through ongoing observations and formal assessments.

• Prepare a weekly home activity project for each child’s developmental level.

• Ensure lesson plans reflect the learning needs of individual children, accommodating various learning styles.

• Stay informed of best practices for early childhood education and maintain high Texas Rising Star certification standards.

Classroom Management:

• Maintain a calm and respectful tone, modeling positive discipline and reinforcing the BTELC Vision.

• Develop a classroom environment that promotes positive behaviors, supports social-emotional development, and fosters learning.

• Maintain classroom organization and cleanliness, ensuring that materials and resources are accessible.

• Adhere to the daily schedule and facilitate smooth transitions between activities.

• Post classroom rules and visually display children’s work, updating classroom displays weekly.

Student Development:

• Be a positive role model by supporting each child’s spiritual, social, emotional, and academic growth.

• Conduct regular developmental assessments for each child and keep detailed records.

• Promote a nurturing environment during meals, and model a family atmosphere through shared mealtimes and prayer.

• Use positive reinforcement strategies to encourage good behavior and social skills.

Health and Safety:

• Conduct health checks on children upon arrival and departure.

• Administer medication as directed by parents and maintain accurate medical records.

• Sanitize toys and classroom materials regularly, ensuring a clean and safe environment.

• Participate in fire drills, severe weather drills, and lockdown procedures as part of BTELC’s safety protocols.

Professional Development and Communication:

• Actively participate in ongoing professional development opportunities, including attending staff meetings and training sessions.

• Maintain current certifications, including CPR, First Aid, and required child safety training.

• Use Procare Engage software to manage attendance and communicate with parents.

• Foster professional relationships with colleagues, parents, and community members, ensuring open lines of communication.

Qualifications:

• Minimum 18 years of age.

• High school diploma or equivalent (GED).

• Current certifications in CPR, First Aid, Child Safety, and other required training.

• Two years’ experience in a licensed daycare facility or an equivalent qualification such as a Childhood Development Associate (CDA) or an Associate's degree in Early Childhood Education.

• Strong communication skills, both written and verbal.

• Ability to collaborate effectively with staff and contribute to a positive team environment.

• Must successfully complete background checks through the Department of Family and Protective Services (DFPS) and the FBI.

Physical Requirements:

• Ability to lift up to 30 pounds and assist in positioning children as needed.

• Regular physical activity including sitting on the floor, standing, bending, and engaging in active play.

• Ability to work in both classroom and outdoor environments.

• Ability to assist children with physical needs as required.

Professional Growth Opportunities:

BTELC is committed to fostering professional development. Teachers are encouraged to engage in ongoing education and training, with opportunities for salary increases and role advancement based on performance, completion of professional certifications, and the ability to demonstrate leadership and initiative within the classroom.

Descripción del Trabajo

Título del puesto: Cuidadores y Maestros de BTELCEstado del puesto: Empleado a tiempo completo, por hora, a voluntadHoras asignadas: De lunes a viernes; turno de 8 horas asignado por el directorReporta a: Director (y/o designados)

Visión y Valores de BTELC

En el Centro de Aprendizaje Temprano Baptist Temple (BTELC), creemos que cada niño es una creación única de Dios. Nuestra misión es proporcionar un ambiente seguro, acogedor y apropiado para el desarrollo en el que los niños y sus familias puedan explorar el mundo de Dios. Buscamos fomentar que los niños amen a los demás, tomen decisiones sabias y crezcan con un corazón de servicio.

Nuestro plan de estudios combina los valores cristianos con métodos de enseñanza basados en investigaciones para fomentar la curiosidad, el pensamiento crítico y el desarrollo físico. Los maestros sirven como modelos a seguir, fomentando buenos modales, higiene y generosidad. Trabajamos en colaboración con iglesias, escuelas y organizaciones comunitarias para extender el amor de Dios y enriquecer las vidas de las familias.

Resumen del Puesto

El Maestro Cuidando de BTELC es responsable de proporcionar un entorno seguro y acogedor para los niños a su cuidado. Este puesto implica ofrecer una instrucción apropiada para la edad y de acuerdo con el desarrollo, fomentando el crecimiento espiritual, mientras se colabora con el personal para mantener un ambiente de aula positivo y efectivo.

Responsabilidades Claves

Responsabilidades de Instrucción:

• Implementar la Visión y los Valores Cristianos de BTELC en todas las actividades de enseñanza.

• Desarrollar y entregar planes de lecciones utilizando el Currículo Creativo, Frog Street y las pautas de Texas Rising Star. Asegurar que la documentación de la preparación de lecciones sea entregada como se requiere.

• Fomentar un ambiente de aprendizaje interactivo a través de actividades prácticas, juegos de descubrimiento y enfoques basados en STEAM.

• Evaluar el desarrollo de cada niño a través de observaciones continuas y evaluaciones formales.

• Preparar un proyecto de actividad semanal adecuado para el nivel de desarrollo de cada niño.

• Asegurar que los planes de lecciones reflejen las necesidades de aprendizaje individuales de los niños, adaptándose a diferentes estilos de aprendizaje.

• Mantenerse informado sobre las mejores prácticas en educación infantil y cumplir con los estándares más altos de certificación Texas Rising Star.

Manejo del Aula:

• Mantener un tono calmado y respetuoso, modelando disciplina positiva y reforzando la Visión de BTELC.

• Desarrollar un entorno de aula que promueva comportamientos positivos, apoye el desarrollo social-emocional y fomente el aprendizaje.

• Mantener la organización y limpieza del aula, asegurando que los materiales y recursos estén accesibles.

• Cumplir con el horario diario y facilitar transiciones fluidas entre actividades.

• Colocar reglas en el aula y exhibir el trabajo de los niños, actualizando las exhibiciones semanalmente.

Desarrollo de los Estudiantes:

• Ser un modelo positivo al apoyar el crecimiento espiritual, social, emocional y académico de cada niño.

• Realizar evaluaciones de desarrollo regulares para cada niño y mantener registros detallados.

• Fomentar un ambiente acogedor durante las comidas y modelar una atmósfera familiar mediante la oración y la convivencia en las comidas.

• Usar estrategias de refuerzo positivo para fomentar el buen comportamiento y las habilidades sociales.

Salud y Seguridad:

• Realizar revisiones de salud a los niños al llegar y al irse.

• Administrar medicamentos según las indicaciones de los padres y mantener registros médicos precisos.

• Desinfectar regularmente los juguetes y materiales del aula para garantizar un entorno limpio y seguro.

• Participar en simulacros de incendio, simulacros de clima severo y procedimientos de bloqueo como parte de los protocolos de seguridad de BTELC.

Desarrollo Profesional y Comunicación:

• Participar activamente en oportunidades de desarrollo profesional, incluyendo la asistencia a reuniones de personal y sesiones de capacitación.

• Mantener certificaciones actuales, incluidas las de RCP, Primeros Auxilios y las capacitaciones requeridas sobre seguridad infantil.

• Utilizar el software Procare Engage para gestionar la asistencia y comunicarse con los padres.

• Fomentar relaciones profesionales con compañeros de trabajo, padres y miembros de la comunidad, asegurando líneas abiertas de comunicación.

Calificaciones:

• Tener al menos 18 años de edad.

• Título de secundaria o equivalente (GED).

• Certificaciones actuales en RCP, Primeros Auxilios, Seguridad Infantil y otras capacitaciones requeridas.

• Experiencia de dos años en una instalación de cuidado infantil con licencia o una cualificación equivalente como un Associate's Degree en Educación Infantil o un CDA (Asociado en Desarrollo Infantil).

• Fuertes habilidades de comunicación, tanto escritas como verbales.

• Capacidad para colaborar efectivamente con el personal y contribuir a un ambiente de equipo positivo.

• Debe completar con éxito las verificaciones de antecedentes a través del Departamento de Servicios para la Familia y la Protección (DFPS) y el FBI.

Requisitos Físicos:

• Capacidad para levantar hasta 30 libras y ayudar a posicionar a los niños según sea necesario.

• Actividad física regular, incluyendo sentarse en el suelo, estar de pie, doblarse y participar en juegos activos.

• Capacidad para trabajar en entornos de aula y al aire libre.

• Capacidad para asistir a los niños con necesidades físicas según sea necesario.

Oportunidades de Crecimiento Profesional:

BTELC se compromete a fomentar el desarrollo profesional. Se alienta a los maestros a participar en educación y capacitación continua, con oportunidades de aumentos salariales y avance de rol basados en el desempeño, la finalización de certificaciones profesionales y la capacidad para demostrar liderazgo e iniciativa dentro del aula.

Job Description - BTELC

Lead Teacher for Early Learning: Full-time

        At-Will Hourly Employee,  Monday – Friday, 8-hour shift as assigned by Director

Vision and Values of BTELC

At Baptist Temple Early Learning Center (BTELC), we believe that every child is a unique creation of God. Our mission is to provide a safe, nurturing, and developmentally appropriate environment for children and their families to explore God’s world. We aim to encourage children to love others, make wise choices, and grow with a heart for service.

Our curriculum blends Christian values with research-based teaching methods to foster curiosity, critical thinking, and physical development. Teachers serve as role models, encouraging good manners, hygiene, and generosity of spirit. We partner with churches, schools, and community organizations to extend God's love and enrich the lives of families.

Job Summary

The BTELC Teacher Caregiver is responsible for providing a safe and nurturing environment for children in their care. This role involves delivering age-appropriate, developmentally sound instruction and fostering spiritual growth, while collaborating with fellow staff to maintain a positive, effective classroom environment.

Key Responsibilities

Instructional Responsibilities: 

• Implement BTELC’s Christian Vision and Values in all teaching activities. 
• Develop and deliver lesson plans using Creative Curriculum, Frog Street, and Texas Rising Star guidelines. Ensure documentation of lesson preparation is submitted as required.
• Foster an interactive learning environment through hands-on activities, discovery play, and STEAM-based approaches.
• Assess each child’s development through ongoing observations and formal assessments.
• Prepare a weekly home activity project for each child’s developmental level.
• Ensure lesson plans reflect the learning needs of individual children, accommodating various learning styles.
• Stay informed of best practices for early childhood education and maintain high Texas Rising Star certification standards.

Classroom Management:

• Maintain a calm and respectful tone, modeling positive discipline and reinforcing the BTELC Vision.
• Develop a classroom environment that promotes positive behaviors, supports social-emotional development, and fosters learning.
• Maintain classroom organization and cleanliness, ensuring that materials and resources are accessible.
• Adhere to the daily schedule and facilitate smooth transitions between activities.
• Post classroom rules and visually display children’s work, updating classroom displays weekly.

Student Development:

• Be a positive role model by supporting each child’s spiritual, social, emotional, and academic growth.
• Conduct regular developmental assessments for each child and keep detailed records.
• Promote a nurturing environment during meals, and model a family atmosphere through shared mealtimes and prayer.
• Use positive reinforcement strategies to encourage good behavior and social skills.

Health and Safety:

• Conduct health checks on children upon arrival and departure.
• Administer medication as directed by parents and maintain accurate medical records.
• Sanitize toys and classroom materials regularly, ensuring a clean and safe environment.
• Participate in fire drills, severe weather drills, and lockdown procedures as part of BTELC’s safety protocols.

Professional Development and Communication:

• Actively participate in ongoing professional development opportunities, including attending staff meetings and training sessions.
• Maintain current certifications, including CPR, First Aid, and required child safety training.
• Use Procare Engage software to manage attendance and communicate with parents.
• Foster professional relationships with colleagues, parents, and community members, ensuring open lines of communication.

Qualifications:

• Minimum 18 years of age.
• High school diploma or equivalent (GED).
• Current certifications in CPR, First Aid, Child Safety, and other required training.
• Two years’ experience in a licensed daycare facility or an equivalent qualification such as a Childhood Development Associate (CDA) or an Associate's degree in Early Childhood Education.
• Strong communication skills, both written and verbal.
• Ability to collaborate effectively with staff and contribute to a positive team environment.
• Must successfully complete background checks through the Department of Family and Protective Services (DFPS) and the FBI.

Physical Requirements:

• Ability to lift up to 30 pounds and assist in positioning children as needed.
• Regular physical activity including sitting on the floor, standing, bending, and engaging in active play.
• Ability to work in both classroom and outdoor environments.
• Ability to assist children with physical needs as required.

Professional Growth Opportunities:

BTELC is committed to fostering professional development. Teachers are encouraged to engage in ongoing education and training, with opportunities for salary increases and role advancement based on performance, completion of professional certifications, and the ability to demonstrate leadership and initiative within the classroom.

Descripción del Trabajo

Título del puesto: Cuidadores y Maestros de BTELCEstado del puesto: Empleado a tiempo completo, por hora, a voluntadHoras asignadas: De lunes a viernes; turno de 8 horas asignado por el directorReporta a: Director (y/o designados)

Visión y Valores de BTELC

En el Centro de Aprendizaje Temprano Baptist Temple (BTELC), creemos que cada niño es una creación única de Dios. Nuestra misión es proporcionar un ambiente seguro, acogedor y apropiado para el desarrollo en el que los niños y sus familias puedan explorar el mundo de Dios. Buscamos fomentar que los niños amen a los demás, tomen decisiones sabias y crezcan con un corazón de servicio.

Nuestro plan de estudios combina los valores cristianos con métodos de enseñanza basados en investigaciones para fomentar la curiosidad, el pensamiento crítico y el desarrollo físico. Los maestros sirven como modelos a seguir, fomentando buenos modales, higiene y generosidad. Trabajamos en colaboración con iglesias, escuelas y organizaciones comunitarias para extender el amor de Dios y enriquecer las vidas de las familias.

Resumen del Puesto

El Maestro Cuidando de BTELC es responsable de proporcionar un entorno seguro y acogedor para los niños a su cuidado. Este puesto implica ofrecer una instrucción apropiada para la edad y de acuerdo con el desarrollo, fomentando el crecimiento espiritual, mientras se colabora con el personal para mantener un ambiente de aula positivo y efectivo.

Responsabilidades Claves

Responsabilidades de Instrucción:

• Implementar la Visión y los Valores Cristianos de BTELC en todas las actividades de enseñanza.
• Desarrollar y entregar planes de lecciones utilizando el Currículo Creativo, Frog Street y las pautas de Texas Rising Star. Asegurar que la documentación de la preparación de lecciones sea entregada como se requiere.
• Fomentar un ambiente de aprendizaje interactivo a través de actividades prácticas, juegos de descubrimiento y enfoques basados en STEAM.
• Evaluar el desarrollo de cada niño a través de observaciones continuas y evaluaciones formales.
• Preparar un proyecto de actividad semanal adecuado para el nivel de desarrollo de cada niño.
• Asegurar que los planes de lecciones reflejen las necesidades de aprendizaje individuales de los niños, adaptándose a diferentes estilos de aprendizaje.
• Mantenerse informado sobre las mejores prácticas en educación infantil y cumplir con los estándares más altos de certificación Texas Rising Star.

Manejo del Aula:

• Mantener un tono calmado y respetuoso, modelando disciplina positiva y reforzando la Visión de BTELC.
• Desarrollar un entorno de aula que promueva comportamientos positivos, apoye el desarrollo social-emocional y fomente el aprendizaje.
• Mantener la organización y limpieza del aula, asegurando que los materiales y recursos estén accesibles.
• Cumplir con el horario diario y facilitar transiciones fluidas entre actividades.
• Colocar reglas en el aula y exhibir el trabajo de los niños, actualizando las exhibiciones semanalmente.

Desarrollo de los Estudiantes:

• Ser un modelo positivo al apoyar el crecimiento espiritual, social, emocional y académico de cada niño.
• Realizar evaluaciones de desarrollo regulares para cada niño y mantener registros detallados.
• Fomentar un ambiente acogedor durante las comidas y modelar una atmósfera familiar mediante la oración y la convivencia en las comidas.
• Usar estrategias de refuerzo positivo para fomentar el buen comportamiento y las habilidades sociales.

Salud y Seguridad:

• Realizar revisiones de salud a los niños al llegar y al irse.
• Administrar medicamentos según las indicaciones de los padres y mantener registros médicos precisos.
• Desinfectar regularmente los juguetes y materiales del aula para garantizar un entorno limpio y seguro.
• Participar en simulacros de incendio, simulacros de clima severo y procedimientos de bloqueo como parte de los protocolos de seguridad de BTELC.

Desarrollo Profesional y Comunicación:

• Participar activamente en oportunidades de desarrollo profesional, incluyendo la asistencia a reuniones de personal y sesiones de capacitación.
• Mantener certificaciones actuales, incluidas las de RCP, Primeros Auxilios y las capacitaciones requeridas sobre seguridad infantil.
• Utilizar el software Procare Engage para gestionar la asistencia y comunicarse con los padres.
• Fomentar relaciones profesionales con compañeros de trabajo, padres y miembros de la comunidad, asegurando líneas abiertas de comunicación.

Calificaciones:

• Tener al menos 18 años de edad.
• Título de secundaria o equivalente (GED).
• Certificaciones actuales en RCP, Primeros Auxilios, Seguridad Infantil y otras capacitaciones requeridas.
• Experiencia de dos años en una instalación de cuidado infantil con licencia o una cualificación equivalente como un Associate's Degree en Educación Infantil o un CDA (Asociado en Desarrollo Infantil).
• Fuertes habilidades de comunicación, tanto escritas como verbales.
• Capacidad para colaborar efectivamente con el personal y contribuir a un ambiente de equipo positivo.
• Debe completar con éxito las verificaciones de antecedentes a través del Departamento de Servicios para la Familia y la Protección (DFPS) y el FBI.

Requisitos Físicos:

• Capacidad para levantar hasta 30 libras y ayudar a posicionar a los niños según sea necesario.
• Actividad física regular, incluyendo sentarse en el suelo, estar de pie, doblarse y participar en juegos activos.
• Capacidad para trabajar en entornos de aula y al aire libre.
• Capacidad para asistir a los niños con necesidades físicas según sea necesario.

Oportunidades de Crecimiento Profesional:

BTELC se compromete a fomentar el desarrollo profesional. Se alienta a los maestros a participar en educación y capacitación continua, con oportunidades de aumentos salariales y avance de rol basados en el desempeño, la finalización de certificaciones profesionales y la capacidad para demostrar liderazgo e iniciativa dentro del aula.